Jonge kinderen kunnen zich het best ontwikkelen door spelend te leren. Dit vraagt van de leerkrachten een professionele aanpak gericht op doelgericht en spelend leren. Anouk Brouns van de Kleuterrevolutie komt dit schooljaar een paar keer langs om de onderbouwleerkrachten bij die specifieke aanpak van doelgericht en spelend leren te begeleiden en ondersteunen. Zo ook op woensdag 12 maart. Tijdens deze praktijkgerichte sessie stond vooral het doelgericht leren centraal. Hoe bouw je de les op? Hoe richt je het lokaal in waardoor het doelgericht werken aantrekkelijk is en blijft voor de kinderen? En hoe koppel je aan elke speelhoek een helder leerdoel? Dit zijn slechts enkele voorbeelden van punten die aan bod zijn gekomen.
Op dit moment staat bij de kleuters het thema ‘sprookjes’ centraal. Dat betekent dat alle werk-/speelplekken zijn ingericht op het thema sprookjes. En aan elke speelhoek is een apart leerdoel gekoppeld. Aan de bouwhoek is het leerdoel meten gekoppeld. De leerlingen bouwen een kasteel en meten met een centimeter hoe lang het is of ze leggen enkele stroken papier op de grond en bouwen een kasteel dat even lang is als die stroken papier
Bij de tekenhoek leren de kinderen een plattegrond tekenen en ze leren vaardigheden met het startend schrijven. De kinderen tekenen een plattegrond van de Efteling. Aan de muur hangt de plattegrond van de Efteling. Op tafel liggen plaatjes van diverse attracties. De kinderen kiezen hun favoriete attracties uit en tekenen die na op een vel papier. Bij een plattegrond horen natuurlijk ook wandelpaden, bloemen en bomen. Zo creëren ze hun eigen Eftelingplattegrond waarbij ze ook nog eens de namen van de attracties opschrijven.
Een andere vorm van spelend leren is het navertellen en naspelen verhalen. In alle kleutergroepen hebben de leerkrachten sprookjesverhalen voorgelezen, zoals Roodkapje, Sneeuwwitje en De Wolf en de Drie Biggetjes. Het is voor de kinderen erg leerzaam om dat verhaal met sprookjesattributen vervolgens na te vertellen aan de verteltafel. Tussen de kartonnen bomen laten ze dan bijvoorbeeld roodkapje lopen. Ze kunnen het verhaal ook navertellen door het huis van de wolf te bouwen met Kapla en Lego. Rollenspellen zijn eveneens favoriet bij jonge kinderen. De kleuters mogen zich dan ook verkleden waardoor ze zich even hun favoriete sprookjesfiguur wanen en op die manier het verhaal kunnen naspelen. Zo zijn er nog veel meer voorbeelden te noemen van het doelgericht en spelend werken bij de kleuters op De Zeggewijzer.